Eje temático
El eje temático del Pre Congreso es:
"Cómo afrontar los retos de la enseñanza de la Lectura y Escritura en contextos interculturales Iberoamericanos".
Elena del Pilar
Jiménez Pérez
-
Presidenta de la Asociación Española de Comprensión Lectora.
-
Licenciada en filología Hispánica por la Universidad de Málaga. Doctora en Literatura española.
-
Cuenta con diversos másteres relacionados con las TIC´s, webmaster, arquitectura en redes, promoción de la lectura y LIJ, gestión emprendedora de lectura, etc.
-
Responsable de los espacios de fomento de la lectura y comprensión lectora en Cadena Ser Andalucía y La Opinión de Málaga y miembro del Observatorio Andaluz de la Lectura.
-
Es miembro del grupo de investigación DILINGUA y ha publicado numerosos artículos de investigación sobre lectura, comprensión lectora y LIJ en reconocidas revistas científicas nacionales e internacionales.
-
Dirige la revista científica Investigaciones Sobre Lectura (indexada en directorios de prestigio) y ha sido coordinadora general de varios congresos internacionales virtuales (el último el II Congreso Internacional Virtual de Educación Lectora, CIVEL que, en su primera edición, obtuvo docenas de miles de visitas únicas).
Ponencia Magistral:
““La competencia lectora: entrenamiento general y entrenamiento específico”
-
Profesora de Castellano y Literatura . Estudiante de la Maestría en Literatura para Niños. .
-
Docente del nivel medio y superior en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Coordinadora del área de Lengua en la Escuela Secundaria e Investigadora Universitaria.
-
En 2014 junto con la Mag. Patricia Torres -bajo el seudónimo de Anasol- publicó varios dibucuentos en la revista Tintero, de Diario Los Andes, Mendoza, Argentina.
-
MIEMBRO HONORARIO de la Fundación Lecturas del Sur del Mundo, Vista Alegre, Neuquén.
Ponencia del Pre Congreso:
“Nuevas prácticas en torno a la lectura del libro álbum”
Gabriela Fernanda
Carli Molinari
-
Licenciado en Gestión Educativa, Psicólogo Social y Profesor de Educación Primaria con Posgrados en Educación, Imágenes y Medios, Psicoanálisis y Prácticas Socioeducativas, Nuevas Tecnologías, Infancia y Pedagogia, entre otros.
-
Responsable del Programa "Medios en la Educación" y Editor de la revista y página web Tintero (www.tintero.com.ar) en Diario Los Andes, Mendoza, Argentina.
-
MIEMBRO HONORARIO de la Fundación Lecturas del Sur del Mundo, Vista Alegre, Neuquén, Argentina.
-
Autor del libro "¿Es fácil hacer cine con pocos recursos y muchos resultados?" (2008), publicado por Editorial Biblos, Buenos Aires, Argentina.
Ponencia del Pre Congreso:
“Leer desde distintos soportes”
Alejandro
Cobo Pérez
-
Licenciaturas en: Comunicación Social y Castellano y Literatura.
-
Magíster en Literatura Infantil y Juvenil y Máster en Educación
-
Presidenta de la Sección de Literatura de la Casa de la Cultura Núcleo de Chimborazo.
-
Escritora, promotora y mediadora de lectura e investigadora.
Ponencia del Pre Congreso:
“La lectura crítica, la intertextualidad en estudiantes de Secundaria”
Genoveva Verónica
Ponce Naranjo
-
Directora del Jardín de niños “María Elena Parra Martínez”. col. la frontera, Acapulco de Juárez.
-
Licenciada en educación preescolar y secundaria.
-
Ganadora de varias experiencias exitosas, como el Proyecto: “Para crecer, crecer, crecer muchos Libros hay que leer”, "Eduquemos con amor por una vida mejor", "La Biblioteca Escolar y de aula como recurso pedagógico para el desarrollo de competencias para la vida",
-
Creadora de estrategias de Animación a la Lectura.
Ponencia del Pre Congreso:
“Prácticas de Lectura en contextos de violencia”
María Guadalupe Hernández Cruz
-
Maestría en docencia a nivel superior.
-
Coordinadora del equipo de Currículo y Propuesta Pedagógica de la DIGEIBIR promoviendo un trabajo conjunto con los equipos técnicos de las regiones.
-
Organizadora del diseño, elaboración y validación de las Rutas de Aprendizaje para la Educación Intercultural Bilingüe en los niveles de inicial y primaria.
-
Docente del curso de Currículo Intercultural en el Programa de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe para formadores de docentes en Educación Inicial y Primaria. MINEDU – UNMSM.
Ponencia del Pre Congreso:
“Los retos de la a lectoescritura en contextos interculturales bilingües”
Sandra Paola
Robilliard Ferreyra
Aldo
Ocampo González
-
Profesor de Educación Básica (UDLA), Máster en Lingüística Aplicada (U. Jaén, España).
-
Postitulado en Psicopedagogía e Inclusión (UCSH).
-
Es autor de tres libros, el último titulado Mejorar la Escuela Inclusiva, así como de más de 40 artículos en revistas científicas y de profesorado a nivel nacional e internacional (Chile, México, Argentina, Brasil, España).
-
Director del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva CELEI.
Ponencia del Pre Congreso:
“Los retos de la comprensión de textos desde un enfoque de educación inclusiva: algunas evidencias basadas en la neurodidáctica”